PreK

研究表明，具有高質量的學前教育經驗的孩子在小學裡很容易成長，並且更有可能從高中和大學畢業。在高質量的學前班中，孩子們通過玩耍，探索和發展與老師和同伴的關係來學習。幼兒園前班的老師開設了教室，以便孩子們可以使用玩具和材料，分組進行工作，並全年變得更加獨立。學前班是孩子們學習一起玩耍，分享和輪流，用言語描述他們的思想和感情的時期。兒童使用各種各樣的玩具和其他材料在室內和室外搭建，裝扮，繪畫和玩耍。他們學會提出問題並探索新想法。 PreK計劃有助於為在學校，家庭和生活中取得成功奠定基礎。 2所有幼兒園前課程，包括NYCDOE區域學校，幼兒園前中心，紐約市早期教育中心（NYCEEC）和特許學校，都遵循《幼兒質量框架》中概述的相同標準。