二年級

二年級

二年級學生通過各種課文提高閱讀和寫作技能，同時進一步提高數學技能。學生開始：

    編輯他們自己的寫作，詢問“他們在什麼地方，什麼地方，什麼時候，為什麼以及如何”所學的知識，以解決基於數學的單詞問題，並用分數和度量單位對最多100個工作進行加減運算，例如資金研究紐約市的歷史，地理和地方政府探索基礎地球科學


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